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详解浸入式幼儿英语教学方法,长颈鹿英语
日期:2019-10-03 13:21 来源:[db:出处]

幼儿期是言语开展的关键期,在这个时期对幼儿停止言语安慰,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,增强神经细胞之 间的联络。因而,长颈鹿学科英语以为,浸入式英语教学法是迄今以...

  幼儿期是言语开展的关键期,在这个时期对幼儿停止言语安慰,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,增强神经细胞之
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  • 间的联络。因而,长颈鹿学科英语以为,浸入式英语教学法是迄今以来最富有成效的第二言语学习法,尤其适用于3-5岁岁的孩子,幼儿英语的学习训练对孩子是大无益处的。而恰当的教学办法则在启蒙当中至关重要。

            浸入式定义所谓浸入式(Immersion)是指用第二言语作为教学言语的教学形式。第二言语不只是学习的内容,而且是学习的工具。所谓“浸入式学科英语”教学法,是指在全英文环境中学习数学、(英)语文、迷信等课程,从而让孩子树立“学科英语”思想,协助其在面对成绩时自但是然地用英语来考虑和处理,最终构成孩子的英文思想零碎。

            浸入式教学方式充溢兴趣性,强调沟通互动,可以无效凝聚孩子的留意力,让孩子在充溢乐趣的课堂上,积聚词汇、掌握地道的英语语感及发音,彻底摆脱中国式的哑巴英语,练就地道流利的英语口语。

            特别指出的是:幼儿英语启蒙,最重要的是进步孩子对言语学习的兴味, 3-12岁是言语学习的黄金期。在中国由于全体没有英语言语环境,因而在长颈鹿的浸入式英语环境中学习英语,则会事半功倍。

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