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幼儿英语线上学还是线下学好,长颈鹿英语
日期:2019-10-03 13:21 来源:[db:出处]

从地球变成了一个村,国际的幼儿英语教育就越来越火。说好了不自觉攀比的,但看到邻居三岁不到的孩子跟本国盆友交流得比本人还666,尤其是自家娃在旁边看得一脸懵圈的时分,家...

  从地球变成了一个村,国际的幼儿英语教育就越来越火。说好了不自觉攀比的,但看到邻居三岁不到的孩子跟本国盆友交流得比本人还666,尤其是自家娃在旁边看得一脸懵圈的时分,家长们的内心还是纠结了起来:该不该让孩子从小学外语?报班还是本人教?线上学还是线下学?新概念牛津剑桥……幼儿英语教材哪家强?一大波成绩接踵而来,那么接上去且听小编来逐个解析
    关于完全没有英语根底的孩子,长颈鹿学科英语经过多年幼儿英语教学经历得出结论:没有根底的孩子,不建议一开端就停止线上教学。线上教学有很多优势,但是由于隔着屏幕,所以很多互动不可防止地要大打折扣。而没有英语根底的孩子,是不能线上教学形式的,而线下教学有很多现场互动的内容,比方说,我可以一边跟孩子玩扔球接球,一边说“throw the ball”“catch the ball”,或许跟孩子玩“give me the pen/the ball/your jacket”的游戏,这样的教学,孩子在玩中学,学中做,可以轻松地停止幼儿英语启蒙。
    关于曾经有一定英语根底的孩子来说,可以尝试线上学习英语,长颈鹿推出在线北美外教一对一口语互动课程——Can Talk(侃侃说),依照北美国度课程规范体系(Common Core State Standards)编写,涵盖了12大主题,20余种文明话题,经过“听+说,读+说、练+说、演+说”的阶梯式学习方式,无效进步孩子们的口语表达才能,和学科英语在口语场景中的使用才能。
    此外,不论有无英语根
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  • 底,英语学习重在培育兴味,孩子从小爱上英语。长颈鹿学科英语采用主题教学的办法,经过故事、歌曲、游戏等方式灵敏的表现出来,让孩子在生动风趣的互动进程中,在浸入式的英语环境里,英语自然习得。每个主题都会初步触及数学逻辑、自然迷信,为下一阶段零碎学习学科知识做好铺垫。

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