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关于幼儿英语学习 听听十位语言大师怎么说,长颈
日期:2019-10-01 14:07 来源:[db:出处]

英语学习是随同中国人终身的课题,那么在幼儿英语学习阶段,是言语学习的第一步,也是至关重要的一步,往往起到无足轻重的作用,那么关于幼儿英语,究竟该怎样学习呢?又该树...

  英语学习是随同中国人终身的课题,那么在幼儿英语学习阶段,是言语学习的第一步,也是至关重要的一步,往往起到无足轻重的作用,那么关于幼儿英语,究竟该怎样学习呢?又该树立怎样的英语观呢?上面长颈鹿学科英语小编细心整理了十位言语巨匠在英语学习成绩的独家观念,献给家有幼儿学英语的家庭~

        一、林语堂 古代著名学者、文学家、言语学家
       凡不以口语为根底的人,一定写不出平易自然、熟练地道的英文。

       二、薄冰教育家,北京本国语学院英语教授
       零根底学英语,不同年
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  • 龄段学习办法是有区别的。假如是初学英语的小先生,我将多看故事多看画,多听句子多唱歌。语法我不学,完全靠模拟。

           三、许国璋 著名言语学家
           不要总是把阅读的目的放在进步英文上,阅读首先是吸收知识。吸收知识的进程中自但是然就吸收了言语。学外语,要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只需多读、多记、多讲、多写,自有瓜熟蒂落之日。

           四、陆谷孙 复旦大学本国言语文学学院教授
           “输出”与“输入”;模拟与比照。“输出”与“输入”:坚持两者大致相当的比例,譬如说“输出”一百万字的阅读量,最好坚持一万字的写作“输入量”。
           模拟与比照:说英语要说得字正腔圆,只要亿万次的模拟;要增加母语搅扰,比照最重要,譬如说比照出英语的动词时态认识、与汉语悬殊的数字认识等。

           五、姚乃强 《红字》《福克纳》等著作译者
           “先死后活,死去活来。” 初学者次要打好言语根底,纯熟掌握读、听、说、写、译的技艺。归结为:先死后活,死去活来。“死”指多模拟、多练习,后到达游刃有余,灵敏运用。

           六、周钰良 中国莎士比亚学会会员、内政部翻译室前副主任
           要了解一国的文明就要读些历史、文学,包括诗和散文作品。

           七、陈琳 翻译家、教授、英国文学研讨专家
           我一向主张要“背”。精泛两种功夫相反相成,缺一不可。在没有言语环境的状况下,外语是不能够“习得”的,只能“学得”。必需下艰辛的功夫。

           八、梅仁毅 北京本国语大学教授
           要学好英语,就要对言语自身及言语所传达的各种文明信息感兴味。

           九、何其莘 《新概念英语》作者
           要做到局部或全部用英文来考虑确有很大难度,但坚持少量阅读是完成这一目的最无效的途径之一。

           十、吴冰 全国美国文学研讨会理事
           要想学好英语,得不怕费事勤查本国人为初学者编写的单语词典。

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