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少儿学英语“雷区”如何规避?,长颈鹿英语
日期:2019-09-23 13:02 来源:[db:出处]

处在少儿时期孩子的思想状况是:理性思想强,感性思想弱。所以需求倡议孩子养成英语思想习气,从实质上让孩子躲避言语学习雷区,克制英语学习的难题,正确掌握英语学习规律。...

处在少儿时期孩子的思想状况是:理性思想强,感性思想弱。所以需求倡议孩子养成英语思想习气,从实质上让孩子躲避言语学习“雷区”,克制英语学习的难题,正确掌握英语学习规律。
言语天赋是学习英语的先决条件
关于言语学习来说,孩子与成人
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  • 有实质的差异。许多成人留学多年,也不能真正掌握英语。而普通一个中国孩子,出国两年就可以掌握英语。由于人在少儿时期是理性思想强,感性思想弱,关于英语信息,他们自然地与情形对映,不会用汉语了解。英语和汉语对他们来说,是同一情形的两种表达方式,他们可以直接学会用英语去了解和考虑事物。即掌握英语思想。孩子有言语天赋的本质是汉语思想对英语思想的搅扰很小。而成人感性思想太强,他们习气用汉语来了解英语。无法摆脱汉语思想的搅扰。在英语环境中,汉语思想对英语学习的搅扰跟年龄成反比。这种搅扰越大,树立英语思想越难。父母要明白孩子的言语天赋在于掌握言语思想。
    言语信息量足够大是树立言语思想的根底
    一个孩子在英语环境中,可以自然掌握英语。英语环境是英语思想树立的土壤和必要条件。母语思想是一种天性思想。假如信息量小,加上全英语授课,他也会天性的用汉语来翻译。本质是用汉语思想来学英语。不能够树立英语思想。英语思想不是用感性学来的,必需在少量的英语信息中自然习得。父母要明白树立英语思想最致命的朋友是汉语思想。
    遵照英语学习的客观规律
    任何一种言语都分为“语”和“文”两局部。“语”的表现是听说,本质是言语思想的运用,“文”的表现是读写。 本质是言语思想的书面表达。学习言语的规律是先“语”后“文”。比如说中国孩子,在上学之前,先听说自若,他所说的话不是父母教会的,更不是他背会的,而是思想感受的表达,即用汉语思想考虑表达他所认知的事物。然后才开端读书写字,写文章。整个进程自然流利,轻松自若。所以“语”是“文”的根底。只要掌握“语”,才能够掌握“文”。否则,只能是空中楼阁。父母要明白违背客观规律的办法一定学不好英语。
    综上所述,要明白孩子的言语天赋在于掌握言语思想,用汉语思想学习英语显然是致命伤,一切违背客观规律的办法一定学不好英语。所以学习英语不只要掌握好技巧和规律,还要躲避英语学习的“雷区”,更要养成好的学习习气和锲而不舍的努力!

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